Mélissa Arneton
Experte Recherche - France - Ile-de-France - Aubervilliers
Fonction principale
Coordinatrice en sciences sociales et humaines
Organisme
Elfe-INED
Ville de l’organisme
Campus Condorcet - Aubervilliers
Langues parlées
Anglais
Français
Allemand
Contact pro
Contact perso
email@example.com
01 23 45 67 89
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Date de mise à jour
31 octobre 2023Biographie
Mélissa Arneton est actuellement coordinatrice en sciences sociales pour
la cohorte ELFE (étude longitudinale française d'enfants).
Enseignante-chercheure en psychologie de l'éducation à l'Institut
national supérieur pour l'éducation inclusive (ex-INSHEA), elle a mené
des travaux relatifs aux liens entre culture et besoins particuliers. Membre associée aux Archives
Poincaré - Philosophie et Recherches sur les sciences et les
technologies, elle s'intéresse à l'épistémologie des scientifiques en
éducation sous l'angle de la méthodologie et de l'éthique.
Publications
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- 2023
La scolarisation d’enfants à besoins particuliers entre 4 et 6 ans selon l’étude longitudinale française depuis l’enfance
In M. Kohout-Diaz et al. (Eds.), Éthiques inclusives en éducation. Recherches, contextes et pratiques (pp. 199-212). Nîmes : Champ social. -
- 2021
Avant-propos au numéro thématique « Le handicap, une caractéristique parmi d’autres : une approche croisée du handicap au cours de la vie »
Revue française des affaires sociales, 1, 7-21 -
- 2020
Phronésis, 9(3-4), 97–111.
Former des analystes en sciences sociales. Considérer les ficelles de la méthode comme outils d’enseignement
Passages médias
-
LTOM - 2019
Les témoins d'outre-mer / Comment attirer les filles vers les disciplines scientifiques réalisée pour France Ô le 27/09/2017